Erro de avaliação

Um erro de avaliação ocorre quando o jogador atribui um valor incorreto a uma posição. Ele pode acreditar que está ganhando quando a posição está equilibrada, considerar seguro um rei exposto, superestimar o material ou não perceber que a liberdade e a eficácia das peças compensam uma fraqueza.

Material supervalorizado

Mais material não significa vitória

8

7

6

5

4

3

2

a1

b

c

d

e

f

g

h

O bispo não controla o canto

As brancas têm um bispo e um peão contra um rei sozinho, mas o bispo em c2 não controla h8, a casa de promoção do peão da torre, e o rei preto já ocupa esse canto. O tabuleiro mostra a relação material e geométrica, não o julgamento de um jogador. Essa configuração é de empate apesar da vantagem material das brancas.

A avaliação combina fatores diferentes: material, o valor de peças e peões; segurança dos reis; atividade, isto é, a liberdade e a eficácia com que as peças podem atuar; espaço, o território controlado; estrutura de peões, isto é, sua disposição; e possibilidades concretas. Nenhum fator decide sempre por si só. Por exemplo, bispos de cores opostas, que percorrem casas de cores diferentes, costumam aumentar as tendências de empate em alguns finais, quando restam poucas peças, mas podem fortalecer ataques enquanto ainda há muitas peças ativas no tabuleiro. Aplicar uma regra correta fora de seu contexto leva a uma conclusão errada.

Regra válida em um final reduzidoA mesma regra em um meio-jogo ativo

Quando o contexto realmente é de final

8

7

6

5

4

3

2

a1

b

c

d

e

f

g

h

Poucas peças e bispos de cores opostas

Cada lado conserva rei, bispo e um peão. Os bispos atuam em complexos de cores opostas, e não restam peças pesadas. Este tabuleiro oferece o contexto reduzido no qual a tendência ao empate pode ser verificada, sem transformá-la em uma regra universal.

Ele difere do erro de cálculo. Em um erro de avaliação, o jogador pode ver corretamente todos os lances principais e ainda interpretar mal a posição final. Em um erro de cálculo, a própria sequência contém uma omissão ou uma imagem mental incorreta do tabuleiro.

Uma avaliação objetiva procura descrever o que os dois lados podem alcançar com seu melhor jogo. Durante uma partida, as chances práticas, como a dificuldade de encontrar as respostas corretas, também importam, mas não são o mesmo que o valor objetivo. Registrar o raciocínio e revisá-lo por meio da análise de protocolos, o estudo sistemático de um relato registrado de pensamento em voz alta, pode revelar qual fator recebeu peso excessivo ou insuficiente.