Școala romantică

Școala romantică este o etichetă istorică aplicată mai ales șahului din secolul al XIX-lea. Este asociată cu poziții deschise, dezvoltarea rapidă a pieselor, adică aducerea pieselor de pe câmpurile inițiale pe câmpuri utile, și atacuri directe asupra regelui. O poziție deschisă are relativ puține blocaje de pioni, permițând nebunilor, turnurilor și damei să devină active rapid.

Jocul romantic acorda o mare valoare inițiativei, adică posibilității de a crea amenințări care îl obligă pe adversar să răspundă. Gambiturile erau frecvente: un gambit oferă deliberat material, de obicei un pion, pentru a câștiga timp sau activitate. Materialul înseamnă piesele și pionii pe care fiecare parte îi mai are. Sacrificiile, oferiri voluntare de material pentru obținerea altui avantaj, erau și ele frecvente, la fel ca combinațiile, succesiuni calculate menite să producă un rezultat concret.

Adolf Anderssen și Paul Morphy sunt două nume centrale. Celebra Partidă Nemuritoare a lui Anderssen împotriva lui Kieseritzky din 1851 a devenit o emblemă a esteticii romantice datorită atacului și sacrificiilor sale. Totuși, reducerea fiecărui mare jucător romantic la sacrificii nechibzuite este înșelătoare. Morphy, de exemplu, combina atacuri strălucite cu o dezvoltare extrem de eficientă.

Școala clasică ulterioară, asociată cu Steinitz, a pus un accent mai mare pe fundamentarea atacului în avantaje poziționale obiective. Școala romantică nu a fost un club cu reguli oficiale; este o etichetă utilă, dar simplificată, pentru o epocă și un set de preferințe de joc răspândite.