'%3e%3cpath%20d='M21.97,16.783C18.592,14.338%2014.595,14.954%2012,17.1C11.344,16.628%2010.011,15.91%209.895,15.621C9.48,14.59%207.341,14.568%207.01,14.882C6.812,15.07%206.83,15.344%206.553,15.331C4.832,15.252%203.708,15.794%201.993,16.774'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%2310b981;stroke-width:1.14px;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(1,0,0,2.04091,-14.1682,-22.4853)'%3e%3cpath%20d='M15.074,18.836L15.074,17.423'%20style='fill:none;stroke:%2310b981;stroke-width:0.62px;stroke-linecap:square;stroke-miterlimit:1.5;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(1,0,0,2.04091,6.00754,-22.5274)'%3e%3cpath%20d='M15.074,18.863L15.074,17.423'%20style='fill:none;stroke:%2310b981;stroke-width:0.62px;stroke-linecap:square;stroke-miterlimit:1.5;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(1,0,0,1.10679,-1,-3.20585)'%3e%3cpath%20d='M2,5.5C5.5,3.5%209.5,4%2012,5.8C14.5,4%2018.5,3.5%2022,5.5L22,16.8C18.5,14.8%2014.5,15.3%2012,17.1C9.5,15.3%205.5,14.8%202,16.8L2,5.5Z'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%236ee7b7;stroke-width:1.14px;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(1,0,0,1.026,-1,-2.90714)'%3e%3cpath%20d='M12,5.8L12,17.1'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%236ee7b7;stroke-width:1.2px;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(0.868549,0,0,1.12022,1.58071,-2.86274)'%3e%3cpath%20d='M8,15.6L8,19.8L6.5,18.5L5,19.8L5,15.6'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%236ee7b7;stroke-width:1.2px;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(1,0,0,1,-1,-3.75633)'%3e%3cpath%20d='M5,9C6.467,8.4%207.967,8.5%209.5,9.3'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%236ee7b7;stroke-width:1.2px;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(1,0,0,1,-1,-3.75633)'%3e%3cpath%20d='M5,12C6.333,11.467%208.119,11.635%209.119,12.235'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%236ee7b7;stroke-width:1.2px;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(0.988254,-0.152823,0.152823,0.988254,6.85356,-2.53705)'%3e%3cpath%20d='M5,12C6.333,11.467%208.119,11.635%209.119,12.235'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%236ee7b7;stroke-width:1.2px;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(1,0,0,1,-1,-3.75633)'%3e%3cpath%20d='M14.5,9.3C16.033,8.5%2017.533,8.4%2019,9'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%236ee7b7;stroke-width:1.2px;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(1,0,0,1,-1,2.24367)'%3e%3cpath%20d='M5,9C6.467,8.4%207.967,8.5%209.5,9.3'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%236ee7b7;stroke-width:1.2px;'/%3e%3c/g%3e%3cg%20transform='matrix(0.999988,0.00496871,-0.00496871,0.999988,-0.955288,2.16055)'%3e%3cpath%20d='M14.5,9.3C16.033,8.5%2017.533,8.4%2019,9'%20style='fill:none;fill-rule:nonzero;stroke:%236ee7b7;stroke-width:1.2px;'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
Açıklama
Modena okulu resmî bir akademi değildi. Ad, İtalya'nın Modena kentiyle bağlantılı üç on sekizinci yüzyıl yazarının ortak eğilimlerini anlatır: Ercole del Rio, Giambattista Lolli ve Domenico Lorenzo Ponziani.
Karakteristik yaklaşımları taşların hızla geliştirilmesini amaçlıyordu. Gelişim, atları, filleri ve diğer taşları başlangıç karelerinden etkin konumlara çıkarmak demektir. Ardından dikey hatları ve çaprazları açmaya, piyon engellerini kaldırmaya ve rakip şaha karşı güç toplamaya çalışıyorlardı.
Bu bakış açısı, piyon yapısına ve uyumlu piyon ilerleyişlerine daha fazla önem veren Philidor'un yaklaşımıyla sık sık karşılaştırılır. Karşıtlık mutlaklaştırılmamalıdır. Modenalı yazarlar tek ve katı bir öğreti sunmadı, farklı konumların farklı planlar gerektirdiğini kabul etti.
Analizleri, on dokuzuncu yüzyılı etkileyen açık ve saldırgan oyun idealinin aktarılmasına yardımcı oldu. Yine de Modena okulu ile daha sonraki Romantik okul farklı tarihî ortamları anlatan etiketlerdir ve birbirinin yerine kullanılamaz.
Sık karıştırılanlar
Tek bir sabit öğretisi olan okul
Üç yazar ortak eğilimlere sahipti, ancak tamamen aynı görüşleri savunmadı ve resmî bir kurum kurmadı.
Kaynaklar
- 1.The Oxford Companion to Chess, Oxford University Press
- 2.Modenese Writers: Lolli, del Rio, Ponziani, Edo Historical Chess Ratings