Romantik okul

Romantik okul, esas olarak on dokuzuncu yüzyıl satrancına uygulanan tarihsel bir etikettir. Açık konumlar, taşların başlangıç karelerinden yararlı karelere çıkarılması anlamına gelen hızlı taş gelişimi ve şaha doğrudan saldırılarla ilişkilendirilir. Açık konumda piyon engelleri nispeten azdır, böylece filler, kaleler ve vezir hızla etkinleşebilir.

Romantik oyun, rakibi yanıt vermeye zorlayan tehditler yaratma yeteneği olan inisiyatife büyük değer verirdi. Gambitler yaygındı. Gambitte zaman veya etkinlik kazanmak için genellikle bir piyon olmak üzere bilerek materyal sunulur. Materyal, her iki tarafın elinde kalan taşlar ve piyonlardır. Başka bir üstünlük kazanmak için isteyerek materyal vermek anlamındaki fedalar ve somut bir sonuç üretmek üzere hesaplanmış hamle dizileri olan kombinezonlar da yaygındı.

Adolf Anderssen ve Paul Morphy dönemin iki temel adıdır. Anderssen'in 1851'de Kieseritzky'ye karşı oynadığı ünlü Ölümsüz Oyun, saldırısı ve fedaları nedeniyle Romantik estetiğin simgesine dönüştü. Yine de her büyük Romantik oyuncuyu gözü kara fedalara indirgemek yanıltıcıdır. Örneğin Morphy, parlak saldırıları son derece verimli gelişimle birleştirirdi.

Steinitz ile ilişkilendirilen daha sonraki Klasik okul, saldırıyı nesnel konumsal üstünlüklere dayandırmaya daha fazla önem verdi. Romantik okul resmî kuralları olan bir kulüp değildi. Bir dönemi ve yaygın oyun tercihlerini anlatan yararlı, ancak basitleştirilmiş bir etikettir.