盲棋训练

在 盲棋训练 中，棋手无法看到当前棋盘的完整状态。练习可能先给出初始局面，再报出一系列着法；也可能让可见棋盘停留在数步之前，或完全隐藏棋子。任务是记住每枚棋子的位置，并在每步棋后更新脑中的局面。

看不见当前局面时更新四枚棋子

8

7

6

5

4

3

2

a1

b

c

d

e

f

g

h

开始

Rc1

Kf8

Kf1

Ra7

Ke2

Ke7

可见的初始局面

学习者可以记住这个四子局面。后续画面记录可验证的局面，但练习时当前棋盘可以一直隐藏。

核心能力是可视化，也就是在脑中形成并改变局面的表象。这并非记住一张完美的照片。棋手会利用熟悉的关系，例如互相保护的棋子、没有阻挡的横线、直线或斜线，以及兵的排列，来重建棋盘并据此计算。

循序渐进

1. 练习格子的颜色与坐标，也就是由字母和数字组成的格名，然后追踪单枚棋子的短距离路线。
2. 记住棋子较少的局面，并回答有关棋子位置的客观问题。
3. 跟随较短的合法着法序列，重建最终局面，再与真实棋盘比较。
4. 解一道 战术题，即需要计算出具体解法的局面；或者在隐藏棋盘的情况下进行一个局部局面练习。只有在能够可靠重建局面后，才增加序列长度。

准确性比持续时间更重要。脑中的局面一旦丢失，应停下来重建并核对，而不是继续猜测。这种练习可以辅助计算和棋盘记忆，但不能取代看着棋子的常规学习，也不能单独证明棋手对长期计划有更深入的理解。

完全不看棋盘进行一盘 训练对局属于进阶形式，而不是起点。局部练习更容易判断困难究竟来自记忆局面、更新局面，还是计算后果。