間隔反復

間隔反復は、復習を連続して行うのではなく、時間を置いて分散させます。学習者は答えを思い出そうとし、解答を確認し、一定の間隔を置いて同じ教材に再び取り組みます。一般に、すべての反復を一度の学習に詰め込むより、学習回を分けたほうが記憶は長く保たれます。

間隔は成績に応じて調整できます。容易に思い出せた項目は後で再登場し、忘れた項目や自信なく答えた項目は早く戻ってきます。万能な予定表はありません。有効な間隔は、難易度、回答履歴、知識をどれだけ長く保ちたいかによって変わります。

チェスへの応用

オープニングの応手、重要局面、繰り返し現れる脅威や取りのパターン、終盤の手順、盤面座標、つまり文字と数字で表すマスの名称を覚えるために使えます。復習は、答えを見る前に手、プラン、説明を自分で出そうとする能動的想起を求めると最も効果的です。すでに表示された解答を受動的に見分けるだけでは、記憶の確認として弱くなります。

この方式は情報を保ちますが、それだけで理解を生み出すわけではありません。各復習項目や局面には理由を含めるべきです。どの脅威があるのか、その手がどのプランを進めるのか、どのミスを防ぐのかを説明します。文脈なしに覚えた手順は、相手が最初に外れただけで崩れることがあります。

ドリルは何を練習するかを定め、間隔反復はその課題をいつ再び行うかを定めます。また、自分の対局を独力で振り返る自戦分析で見つけたミスや、魅力的に見える応手を序盤で罰する手順であるオープニング・トラップを、対局中に忘れた場合の復習予定にも使えます。